Ayer, los profesores y los padres de niños de 4 y 5 años de Colegio Montepinar, participaron en una reunión informativa del proyecto de investigación «Educar para ser».

El proyecto tiene como objetivo desarrollar un compendio o currículo de buenas prácticas avaladas científicamente conducentes a la estimulación de las habilidades no cognitivas de los estudiantes desde la educación infantil hasta el final de la educación primaria.

Las habilidades no cognitivas son un conjunto de recursos personales que son independientes de la capacidad intelectual del individuo. El Departamento de Educación de los Estados Unidos definió en 2013 las habilidades no cognitivas como el conjunto de atributos, disposiciones, habilidades sociales, actitudes, capacidades y recursos personales independientes de la capacidad intelectual. Estas destrezas están presente en las personas en mayor o menor grado.

Las personas que están llevado a cabo este proyecto son investigadores de Medicina, Psicología, Neuropsicología, Logopedia, Derecho, Educación y Economía de la Universidad de Murcia, neuropediatras de los hospitales Virgen de la Arrixaca de Murcia y Santa Lucía de Cartagena, psiquiatras infantiles, miembros del Equipo Específico de Dificultades del Aprendizaje de la CARM, maestros de educación infantil y primaria y profesores de otras universidades de España y de Estados Unidos.

Para ello, revisarán los currículos con evaluaciones científicas favorables en la consecución de un mayor y mejor desarrollo cognitivo, emocional y social de los estudiantes y recopilarán experiencias de innovación educativa con idéntico aval. El currículo de buenas prácticas que ellos van a facilitarnos es compatible con el currículo oficial de contenidos.

Una parte esencial del proyecto es la formación de los maestros de los colegios participantes en estas metodologías así como el desarrollo de materiales educativos que permitan llevar al día a día del aula las citadas buenas prácticas. También pretenden evaluar los efectos que este programa de formación tiene en el desarrollo emocional, social y cognitivo de los estudiantes.

En el corto plazo esperan que este programa contribuya a reducir los problemas emocionales, de convivencia y comportamiento de los estudiantes en la escuela y en casa, sobre todo en aquellas escuelas y casas que se involucren activamente en el desarrollo del programa.

Actualmente el grupo de participantes está formado por 20 colegios de la Región de Murcia, siendo un éste un proyecto pionero en el ámbito europeo y, por su dimensión, incluso mundial.

Para más información de este proyecto, se puede visitar los siguientes enlaces:
http://www.um.es/web/hnc/
http://habilidadesnocognitivas.com/ (esta página no está totalmente terminada)